從無到有的<送舊活動>全紀錄
美術班到了五年級，照慣例必須籌辦送舊會來歡送美術家族的畢業生；而此階段的小朋友其實已具備了組織、規劃與執行等各項基本能力，且本班的學生精力旺盛又創意十足，因此在學、術科導師及全體家長給予從旁引導與協助下，五年七班開始了一趟無中生有的統整學習之旅。
首先是家長提出風靡全球的韓國亂打表演形式，相當適合本班學生的風格，繼而外聘本校課後舞蹈社團老師，利用彈性課程時間與小朋友討論，共同設計出以美術班在校園中早自習、美術課及打掃時間的三個情境，並利用生活化的測驗卷，美勞用具如水彩筆、調色盤和圖筒，以及清潔工具中的掃把、畚箕、拖把、水桶及垃圾袋等，運用各種方式敲擊出節拍互異卻又亂中有序的活潑節奏；過 程中 老師帶領著小朋友腦力激盪，從人員的分組到角色的分配，情節的安排、道具的選擇以及上、下台與表演間的走位規劃在在都將小朋友平日所學發揮的淋漓盡致，其中在過場時所用到的兩張海報，是兩組未擔任送舊主持工作的小朋友利用課後時間，發揮美術專長所繪製，成果亦得到術科導師的肯定！而每位小朋友皆在節目中擔綱演出，更讓小朋友有充分學習與展現自我的機會！
值得一提的是，除了亂打秀是小朋友從無到有創作出來的之外，這次送舊會的主持工作，動用了本班共十四位同學上場輪流接力演出；從開場的引言，詩詞的朗誦，鋼琴與小提琴的演奏，學長姐、來賓以及節目的介紹，同學們自己寫台詞、想劇情及表情動作，對小朋友來說是一次完整而難得的統整學習經驗；而全體動員的家長們，各自利用自身的專業協助指導小朋友，延伸了小朋友學習的廣度與深度。
這次的送舊會出動了507全體親、師、生，由於全班二十九位小朋友都有負責的項目，增加了籌劃及訓練過程的複雜度及難度，時間的安排及程序的統整等等都考驗著大家的能力與耐力；幾位家長在會後的感言為這整個過程下了最好的結語：
沛勲媽媽：大家的通力合作實在讓我好感動，沒有人計較做多做少，只要分配給我工作我就努力做好，希望孩子們看到這些爸爸媽媽們的敬業認真及合作，讓他們也學會全力付出、團隊合作是件多麼美好的事。
晏如爸爸：家長以身作則來示範，讓小朋友了解對公共事務應該要如何關心與投入。因為對團體付出以及和同伴一起合力完成美好事物，是生命中最無價的經驗。很高興我們一起留下很多美好的回憶，相信小朋友也會從家長的團結與付出中，學到很多寶貴的經驗。
如昕媽媽：小朋友全員參與了活動的內容，從表演節目、主持人、介紹詞、海報到道具等，每個項目都由他們自己上陣完成；過程中辛苦、挫折難免，但是相信對每個參與者來說，都是一次難能可貴的美好經驗與回憶。
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